|
(Fot.: PD@N 355-7)
(Fot.: PD@N 355-6)
Program E-LEARNING opracowany w ramach ogólnopolskiego Projektu “Wzrost kompetencji kadry ośrodków szkolenia kierowców” - uczestnicy szkolenia po jednodniowym szkoleniu stacjonarnym otrzymują ten właśnie program i kolejne pół roku przechodzą szkolenie e-learningowe. Następnie zdają test kontrolny i kolejne jednodniowe szkolenie - podsumowujące, omawiające efekty nauczania internetowego. W całym trakcie trwania szkolenia internetowego jego uczestnicy mogą - w dowolnym momencie i w dowolnej sprawie - kontaktować się ze swoim konsultantem. Przyjęta zasada - w naszym odczuciu- przynosi kilka niezmiernie ważnych efektów. Od zapoznaniem się z nową techniką uczenia się oraz nowymi technologiami z nią związanymi, przeprowadzają solidne samokształcenie, poznają także tę metodę, prawdopodobnie kandydaci na kierowców w przyszłości będą mieli możliwość odbycia kursu teoretycznego w takiej właśnie formie, będą potrzebowali profesjonalnego konsultanta - i nim właśnie będzie mógł być uczestnik takiego kursu. |
E-LEARNING jest to technika szkolenia wykorzystująca wszelkie dostępne media elektroniczne, w tym Internet, intranet, extranet, przekazy satelitarne, taśmy audio/wideo, telewizję interaktywną oraz CD-ROMy. Najczęściej jest on kojarzony z nauczaniem, w którym stroną przekazującą wiedzę i egzaminującą jest komputer, dlatego przyjęło nazywać się tę formę nauki "distance learning" (uczenie na odległość), w którym brak fizycznego kontaktu z nauczycielem. Sedno wyższości elearningu nad innymi metodami polega na przeniesieniu środka ciężkości w nauczaniu z nauczyciela - na uczącego się. E-learning umożliwia indywidualne wybranie preferowanego formatu dostarczania wiedzy i tempa jej przekazywania. E-learning może być również łączony z tradycyjnym nauczaniem w formie kursów mieszanych. Coraz więcej tradycyjnych szkół wyższych, jak również młodszych szkół wyższych on-line, oferuje przez Internet wybrane programy dyplomowe na wielu poziomach i w wielu dziedzinach. Zazwyczaj studenci zobowiązani są do uczęszczania na zajęcia, jednak wiele kursów jest udostępnianych wyłącznie online. Ponadto, coraz częściej uczelnie oferują studentom wsparcie online np. w formie informacji i rejestracji w sieci, e-doradztwa, sprzedaży podręczników przez Internet, stron samorządów czy gazet studenckich online. E-learning może również odnosić się do edukacyjnych stron internetowych, udostępniających np. scenariusze lekcji, arkusze ćwiczeniowe, czy interaktywne ćwiczenia dla dzieci. Pojęcie to jest również używane w biznesie w odniesieniu do opłacalnych szkoleń on-line. Korzyści płynące z wyboru takiej formy szkolenia: - oszczędności pieniędzy (eliminacja kosztów sali, honorarium trenera, transportu, wyżywienia itp.; - oszczędność czasu – szkolenie przebiega w czasie najbardziej dla szkolącego się odpowiednim, nie ma straty czasu na dojazdy, szkolenie może odbywać się równolegle do codziennych obowiązków; - brak dezorganizacji pracy. Uczestnicy mogą korzystać ze szkoleń w dowolnych, dogodnych dla nich i biznesu porach. Nie muszą też czynić tego wszyscy naraz; - monitoring wyników nauczania. Dzięki testom weryfikującym, możliwe jest sprawdzenie stopnia przyswojonej wiedzy; - dowolna liczba osób szkolonych. Nie ma żadnych ograniczeń ilości osób, które mogą korzystać ze szkoleń przez Internet; - stałe doskonalenie programu szkoleniowego. Każdy program szkoleniowy może być modyfikowany wraz z rozwojem potrzeb firmy i wymaganiami stawianymi przez rynek. Szkolenia są coraz lepsze i bardziej efektywne, gdyż uwzględniane są sugestie i uwagi poprzednich uczestników szkoleń; - nowoczesny sposób nauczania. Według analityków w 2005 roku 80% szkoleń odbywać się będzie za pomocą internetu. Nieograniczony dostęp do wiedzy. Uczestnik zawsze w dogodnym dla siebie czasie może powrócić do informacji zawartych w szkoleniach internetowych, np. w przypadku nowych produktów, czy też usług, może zweryfikować posiadane wiadomości. |
(Fot.: PD@N 355-7)
Przypomnijmy - projekt - “Wzrost kompetencji kadry osk” jest realizowany na terenie całej Polski, beneficjentem jest tu Instytut Transportu Samochodowego, natomiast kierownikiem projektu - dr inż. Izabella Mitraszewska (ITS). Cel główny to wzrost kompetencji instruktorów, wykładowców i osób wykonujących inne zadania związane ze szkoleniem. Celami szczegółowymi projektu są: wzrost poziomu wiedzy; wzrost kwalifikacji w zakresie kształcenia dorosłych, stosowania nowych narzędzi edukacyjnych, techniki prowadzenia pojazdów; wzrost umiejętności w zakresie: rozwiązywania sytuacji konfliktowych; empatii, asertywności; wsparcie dla kobiet instruktorów (wyrównanie szans, zwiększenie konkurencyjności na rynku pracy).
Uczestnikami szkolenia e-learningowego mogą być tylko osoby zakwalifikowane do udziału w projekcie i które przeszły już szkolenie stacjonarne (tzw. DZIEŃ 1). Uczestnicy otrzymują program, instaluje go na swoim komputerze, a co najważniejsze biorą udział w szkoleniu osobiście. Organizatorzy nie dopuszczają udziału w szkoleniu innych osób.
Program składa się z czterech rozdziałów prawo, psychologia, metodyka i narzędzia. Szkolenie w ramach poszczególnych modułów ma charakter sekwencyjny, co oznacza że treść szkolenia ma wyznaczony porządek i kolejność. Nie jest możliwe przejście do wybranego tematu bez przeczytania tematów wcześniejszych. Przeglądanie tematów już przeczytanych jest możliwe bez ograniczeń. Zakończenie szkolenia we wszystkich czterech modułach upoważnia do rozpoczęcia testu sprawdzającego wiedzę (test).