Pomorska Rada BRD proponuje: Słuchanie odgłosów dochodzących z ulicy, czy lekcja muzyki dla klas szkół podstawowych I-III. Główne założenia lekcji to: uczenie rozróżniania i rozpoznawania głosów dochodzących z ulicy, badanie różnic między spokojną a ruchliwą ulicą oraz kształtowanie uwagi i skupienia w czasie przechodzenia przez jezdnię. Środki dydaktyczne pomocne w realizowaniu lekcji to: nośniki elektroniczne, ilustracje pojazdów, duże arkusze papieru do zajęć w grupach, flamastry... Zanim przystąpimy do realizacji zajęć prosimy o pomoc rodziców dysponujących czasem. Razem z nimi wybieramy odpowiednie miejsca: ruchliwy punkt, np.: skrzyżowanie oraz spokojny punkt.
A oto sugerowany przebieg zajęć: Przed ćwiczeniem w terenie objaśniamy uczniom, jaki jest cel doświadczenia i które miejsca zostały wybrane. Omawiamy trasę prowadzącą do tych miejsc i stronę organizacyjną zajęć. W terenie dzieci realizują specjalne zadania. Po powrocie do klasy rozmawiamy o wycieczce i o tym, co słyszeliśmy.
Zadania dla uczniów: w wybranych miejscach słuchać z otwartymi oczami, zapamiętać lub zapisać, co słyszą; słuchać z zamkniętymi oczami, zapamiętać lub zapisać, co słyszą.
Pytania, jakie możemy zadać po powrocie do szkoły, podczas rozmowy o wycieczce:
1.Co słyszeliśmy? Jakie pojazdy? Jakie inne odgłosy?
2.Czy rozpoznaliśmy pojazdy przy zamkniętych oczach?
3.Czy rozpoznaliśmy przy zamkniętych oczach, jak daleko były pojazdy?
4.Dlaczego jest ważne, aby uważnie słuchać, co nadjeżdża?
