Przegląd prasy

WORD Lublin - pierwsze grupy zakończyły szkolenie

18 maja 2011

15c21fb2379e340453d7ba5871e79c63c4f2fb00

829163bd00ef6baa03981ed2294f94127973f0934707cb3bc76bf342f108d40bd3b020489621d457

de717fb5ebcd703f38eb3c39a376fba361d715967987aa130957d4de86812dd6632fc461e6dc1f85

239b95686d78b0968e8c02198098b09d64c901ccc6bd26f9e73282fc47f58f25b3348f52c448eb76

97629a42db0d79186c38dd3bb412fd4c47ce4ab2

(Fot.: PD@N 388-35-42)

W Wojewódzkim Ośrodku Ruchu Drogowego w Lublinie ul. Hutnicza 3odbyło się szkolenie stacjonarne Dzień 2. Organizatorem szkolenia był WORD w Lublinie.W szkoleniu udział wzięły 63 osoby, w tym 5 kobiet, 5 osób w wieku 50+, 24 z terenów wiejskich. Zajęcia zorganizowane były w grupach zgodnie z założeniami projektu pn. “Wzrost kompetencji kadry ośrodków szkolenia kierowców”. W każdej grupie zrealizowano po cztery wykłady z elementami dyskusji i zajęć warsztatowych: prawo, psychologia, metodyka, narzędzia oraz podsumowano e-learning i test końcowy. Tematyka szkolenia wyznaczona była programem projektu. Wykładowcami byli: Robert Hajdasz - metodyka; Andrzej Markowski – psychologia; Wiesław Kubajka – prawo; Ryszard Krawczyk – narzędzia. Uczestnicy otrzymali bezpłatnie drugą część materiałów szkoleniowych: skrypt szkolenie stacjonarne Dzień 2, poradnik praktycznej nauki jazdy oraz nalepkę magnetyczną potwierdzającą udział w projekcie; zaświadczenia o udziale w projekcie; zaświadczenie o ukończeniu szkolenia. Uczestnicy szkolenia w anonimowej ankiecie ewaluacyjnej dokonali oceny programu i jego zgodności z oczekiwaniami, organizacji i przebiegu szkolenia, przygotowania wykładowców, jakości materiałów szkoleniowych. Uczestnicy wskazali na potrzebę szerszej dyskusji i wymiany doświadczeń. W trakcie zajęć warsztatowych uczestnicy szkolenia: pracowali w formie pisemnych notatek stanowisko w sprawie szkoleń instruktorów nauki jazdy wynikających z Ustawy o kierujących; zaproponowali opracowanie słownika terminów dotyczących nauki jazdy i kierowaniem pojazdami. W szkoleniu uczestniczył dyrektor WORD w Lublinie.