Przegląd prasy

Dzień 2. w Kaliszu: chcą www.l-instruktora.pl

17 marca 2011

d65a6e57fe4f1c059fa266c4d93b57a1a0336c5ac8b078f3a317faa1efdca518df5c2c3cae216286

5e52909ed6dbcd88c26290d88c3ca9d94cf9ddc7e1ea0c94d031d58711584e113aeb585db212b782

edb1b2b11e8ad5680b9a6197683f350e07e62bdf89cbc77ec322d3bf4cfc188cd84480afc86b6b86

116583ea09ae896f1f433dc27874a0f203c5302b74594c6435b6e52c862294345c0dc59aa6dec581

(Fot.: PD@N 381-19-26)

W Wojewódzkim Ośrodku Ruchu Drogowego w Kaliszu, ul. Braci Niemojewskich 6 odbyło się szkolenie stacjonarne Dzień 2. w ramach ogólnopolskiego projektu “Wzrost kompetencji kadry ośrodków szkolenia kierowców”. Organizatorem szkolenia – na podstawie umowy zawartej z konsorcjum L-instruktor.pl - był WORD w Kaliszu. W szkoleniu udział wzięło 75 osób, w tym 9 kobiet, w tym 17 osób w wieku 50+, 6 z terenów wiejskich. Zajęcia zorganizowane były w grupach zgodnie z założeniami projektu. W każdej grupie zrealizowano po cztery wykłady z elementami dyskusji i zajęć warsztatowych: prawo, psychologia, metodyka, narzędzia oraz podsumowano e-learning i test końcowy. Tematyka szkolenia wyznaczona była programem projektu. Wykładowcami byli: - Maria Zawilska – metodyka; Iwina Łempicka – psychologia; Józef Stępniak – prawo; Ryszard Krawczyk – narzędzia. Uczestnicy otrzymali bezpłatnie drugą część materiałów szkoleniowych: skrypt szkolenie stacjonarne Dzień 2, poradnik praktycznej nauki jazdy oraz nalepkę magnetyczną potwierdzającą udział w projekcie; zaświadczenia o udziale w projekcie; zaświadczenie o ukończeniu szkolenia; W trakcie zajęć warsztatowych uczestnicy szkolenia: opracowali w formie pisemnych notatek stanowisko w sprawie szkoleń instruktorów nauki jazdy wynikających z Ustawy o kierujących; zaproponowali opracowanie słownika terminów dotyczących nauki jazdy i kierowaniem pojazdami; zebrali wybrane anegdoty i doświadczenia związane procesem nauczania - opracowanie w załączeniu; uznali za pinie potrzebne zbudowanie portalu internetowego o roboczej nazwie L-instruktor .pl; omówili i uznali za wskazane opracowanie “pakietu instruktora” budującego tożsamość wizualną i potwierdzająca przynależność do elity instruktorów.