Pytanie: Jak zainteresować kursantów tematem zajęć?
Odpowiedź: Instruktor powinien posiadać swoje sposoby na zainteresowanie kursantów omawianą tematyką. Zaintrygować, angażować i pokazać jak to działa. Np. mając w planie zajęć obsługę samochodu przed jazdą, pytamy kursantów: “Czy ktoś wie, w jakim celu wożono kiedyś słoik musztardy w samochodach Polski Fiat 125p, a w 126 już nie?”. Można w ciemno założyć, że nikt z kursantów nie zna odpowiedź, ale nie na pewno. To pierwszy ze sposobów na zaintrygowanie oraz zainteresowanie kursantów problemami związanymi z działaniem np. układów chłodzenia czy klimatyzacji.
Przed przystąpieniem do omawiania przykładowo, zasad pierwszeństwa przejazdu na skrzyżowaniach dróg, prowadzący rozdaje kursantom kartki
z sześcioma pytaniami. Ważne, by były to pytania typu: prawda lub fałsz.
Po czasie przeznaczonym na wypełnienie zadania uczestnicy z uwagą będą oczekiwać na poprawne odpowiedzi. Jednak prowadzący, a i owszem, udzieli tych odpowiedzi - tylko nie teraz, lecz w czasie wykładu. Zadaniem kursantów jest samodzielne ustalenie, która wybrana przez nich odpowiedź jest poprawna. To drugi ze sposobów na zainteresowanie kursantów.
Trzeci sposób na zainteresowanie kursantów, to pokazanie fragmentu filmu z zabawną sytuacją, np. na parkingu lub na każdy inny temat, który mamy zamiar omawiać. Może to być też rysunek lub zdjęcie. Taka prezentacja, uzupełniona pytaniami otwartymi, stanowi dobry sposób na płynne przejście do omawiania właściwego tematu zajęć. Dobierając przykłady pamiętać trzeba, że prezentowane materiały nie mogą obrażać, ośmieszać konkretnych osób lecz tylko pokazywać zjawisko lub problem.
Odpowiedzi udzieliła: Zuzanna Wiśniewska, psycholog
Więcej informacji na ten temat oraz sporo praktycznych wskazówek otrzymasz
biorąc udział w szkoleniu "Wzrost kompetencji kadry ośrodków szkolenia kierowców”
